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      1. 溫暖的讀書(shū)時(shí)光
        2023 第25期 二維碼
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        《像火箭科學(xué)家一樣思考》

        奧贊·瓦羅爾 著

        當(dāng)你像火箭科學(xué)家那樣處理日常問(wèn)題,你將成為自己人生的主宰,質(zhì)疑各種假設(shè)和陳規(guī)舊習(xí),并樹(shù)立起自己的思維模式。當(dāng)別人看到重重困難時(shí),你看到的卻是各種機(jī)遇,并且使現(xiàn)實(shí)服從你的意愿。你將理性地處理問(wèn)題,制訂創(chuàng)新的解決方案,重新定義現(xiàn)狀。你將開(kāi)辟新的道路,找到方法來(lái)解決所遇到的各種難題。

        《像火箭科學(xué)家一樣思考》,這書(shū)名看上去很玄,給人一種高深莫測(cè)的感覺(jué),當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@個(gè)名字時(shí),會(huì)以為它是晦澀難懂的專業(yè)科普讀物。但本書(shū)不會(huì)教你相對(duì)論或火箭推進(jìn)技術(shù)(也就是火箭科學(xué)背后的科學(xué))的復(fù)雜細(xì)節(jié),閱讀本書(shū)也無(wú)須讀者具備數(shù)字運(yùn)算能力。隱藏在火箭科學(xué)這一難懂學(xué)科背后的,是足以改變我們生活的、對(duì)創(chuàng)造力和批判性思維的深刻見(jiàn)解,而任何人都可以在沒(méi)有天體物理學(xué)博士學(xué)位的情況下獲得這種創(chuàng)造力和批判性思維。

        推薦人:劉曉倩
        為你讀書(shū)
        劉曉倩
        劉曉倩
        河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師,河南省信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng),鄭州教育博客大賽管理類金獎(jiǎng),金水區(qū)優(yōu)秀教師
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        正文

        大家好,我是來(lái)自省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉曉倩,很高興能參加這次活動(dòng),以這樣一種特別方式與大家相識(shí)交流,一同閱見(jiàn)好書(shū)。我想給大家推薦的這本書(shū)是《像火箭科學(xué)家一樣思考》。

        這本書(shū)的作者奧贊·瓦羅爾(Ozan Varol),是一名前火箭科學(xué)家,在2003年加入“火星探測(cè)漫游者”計(jì)劃的運(yùn)營(yíng)小組,并參與了人類迄今為止發(fā)射規(guī)模最大、復(fù)雜程度最高的行星探測(cè)器任務(wù)——“卡西尼-惠更斯”計(jì)劃。同時(shí),他也是美國(guó)俄勒岡州路易拉克大學(xué)法學(xué)院最年輕的終身教授,備受歡迎的公眾演講人物、律師、作家。我們可以這樣描述他:“不想當(dāng)法學(xué)教授的火箭科學(xué)家不是好作家”。

        《像火箭科學(xué)家一樣思考》,這書(shū)名看上去很玄,給人一種高深莫測(cè)的感覺(jué),當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@個(gè)名字時(shí),會(huì)以為它是晦澀難懂的專業(yè)科普讀物。但本書(shū)不會(huì)教你相對(duì)論或火箭推進(jìn)技術(shù)(也就是火箭科學(xué)背后的科學(xué))的復(fù)雜細(xì)節(jié),閱讀本書(shū)也無(wú)須讀者具備數(shù)字運(yùn)算能力。隱藏在火箭科學(xué)這一難懂學(xué)科背后的,是足以改變我們生活的、對(duì)創(chuàng)造力和批判性思維的深刻見(jiàn)解,而任何人都可以在沒(méi)有天體物理學(xué)博士學(xué)位的情況下獲得這種創(chuàng)造力和批判性思維。誠(chéng)如卡爾·薩根(Carl Sagan)所言,科學(xué)“不僅僅是知識(shí),更是一種思維方式”。

        閱讀這本書(shū),令我印象最深刻的就是書(shū)中提到的“與不確定性共舞”。對(duì)于已知的結(jié)果我們都非常迷戀,而對(duì)不確定的事物有著天生的恐懼。這些心態(tài)在舊石器時(shí)代是必要的,它們使我們免受有毒食物和兇猛動(dòng)物的傷害。但在信息時(shí)代,它們就變成了缺點(diǎn)。我們不敢去做沒(méi)有絕對(duì)把握的事情、害怕面對(duì)無(wú)法預(yù)料的結(jié)果,而這正是阻礙我們行動(dòng)和進(jìn)步的根源。擁抱不確定性首先就是要認(rèn)識(shí)到變化才是這個(gè)世界的常態(tài)。未來(lái)的不確定性意味著前人沒(méi)有做過(guò)的事情,促使我們以探險(xiǎn)的精神去發(fā)現(xiàn)。未知的世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)猶如在一座黑暗的房子里前行,你必須要花上許多時(shí)間摸索,四處試探和碰壁,只有在經(jīng)歷了極大的無(wú)所適從和困惑之后,才可能找到一絲亮光。當(dāng)我們把不確定性當(dāng)作朋友而非敵人時(shí),生活就會(huì)給我們更多的驚喜。

        要像火箭科學(xué)家那樣思考,就得從不同的角度看待這個(gè)世界?;鸺茖W(xué)家們要想象那些無(wú)法想象的事情,解決那些無(wú)法解決的問(wèn)題。他們將失敗轉(zhuǎn)化為勝利,把束縛轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì);他們認(rèn)為小事故只是可以解決的難題,而非不可逾越的障礙;他們前進(jìn)的動(dòng)力不是盲目的信念,而是自我懷疑;他們的目標(biāo)不是短期結(jié)果,而是長(zhǎng)期突破;他們知道規(guī)則不是一成不變的,已設(shè)定的東西可以更改,他們能開(kāi)辟出一條新的路徑。

        我們這個(gè)世界正在以令人眼花繚亂的速度變化發(fā)展,我們必須跟上步伐,不斷地與它一起進(jìn)步。雖然不是每個(gè)人都渴望在前沿科研領(lǐng)域獲得巨大成就,但我們?cè)谌粘I钪卸紩?huì)遇到復(fù)雜和陌生的問(wèn)題。在沒(méi)有明確指導(dǎo)方針且時(shí)間緊迫的情況下,那些能夠像火箭科學(xué)家一樣思考,并去解決問(wèn)題的人,無(wú)疑享有非凡優(yōu)勢(shì)?;蛟S不能人人都成為火箭科學(xué)家,但人人都能掌握火箭科學(xué)家的思維方式。當(dāng)你學(xué)會(huì)像火箭科學(xué)家那樣思考時(shí),你改變的不僅僅是自己看待世界的方式,你還將被賦予改變世界的能力。

        希望大家能有機(jī)會(huì)閱讀到這本書(shū),感受到這種思維的魅力。



        讀書(shū)心得
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